G. Janeslätt et al. (2008) 続き

TPAを測定するためのいくつかの素材。Table1.に、対象年齢と、TPAの３要素のうち、どの要素に関する検査がどれだけあるか、が乗っている。

• Griffths scale（Grrihths,R. (1970). The Abilities of Young Children: a Comprehensive System of Mental Measurement for the First Eight Years of Life.)
• LOTCA(Loawenstein Occupational Therapy Cognitive Assesment;Katz,N., Itzkovich, M., Averbuch, S. & Elazar, B.(1989) LOTCA battery for brain-injured patients: reliability and validity.→脳損傷の患者のためのバッテリー。
• MPU(Motorisk perceptuell utveckling/Motor-perceptual development;Holle, B., Bönnlycke, K., Kemp, E. & Mortenssen, L. T. (1990) MPU.)
• PEDI(Pediatric Evalulation of Disability Inventory; Haley,S., Coster, W., Ludlow, L., Haltiwanger, L. & Andrellos, P.(1992) PEDI:Development, Standardisation and Administration Manual.
• WPPSIとWISC.これは、時間定位に関する項目がWPPSIには６つ、WISCには８つあるらしいけど…どれだ。季節をいってください、とか、それ系の項目を数えているんでしょうか。

いずれにせよ、ほとんどは時間定位にかかわるもので、時間知覚をやっているのはLOTCA（１項目）とPEDI(３項目）のみ、時間管理に関する項目はない、ということ。それで、KaTid（Kit for assessing Time Processing Ability)が開発された（Alderman & Janeslätt,2004. Development of a tol for assessing of time processing ability in six-year-old children/スウェーデン語論文？）、ということですね。

このKaTidの精神測定属性を、最近のテスト理論である、Rasch model(Embretson & Reise, 2000; Bond & Fox, 2007)を用いて調査した、ということのようです。で、このRaschモデルというのは、各種の健康対策（診断？）を改善し、評価するための、線形の(？:linear)算定ツールをつくるのに役立つ、そうです。Appendex Bによれば、人文科学におけるさまざまなフィールドの新しい算定法の改善と評価を増進するために用いられ、さまざまな検査方法を補佐しているようです。累積するロースコアを、線形の連続尺度（間隔レベルのデータを基盤とした統計的分析に用いることが可能）に変形できる、ということで、ああそうかなるほど、各テストバッテリーで得たデータを、統計的に取り扱いやすくするモデル、という理解でひとまずはよさそうですね。時間があったら一個くらい論文を読んでみてもよいかも。誰か知ってるかな？

方法以下はまたいずれ。G. Janeslättさんの博士学位論文(PDF,2MB越え注意)を見つけたので、載せておきます。