修士論文発表会終了

○ざっとメモ
来年度の参考に、なるかな。ならねー気がする

・１月５日の予演会のあと、ぼちぼち手直しをして、なんだかんだで出来たのが14日午後４時くらい。今回はギリギリまでやる気が出ない、とかそういうことではなくて、まじめにやってこのペースでした。
・で、６時にボスに見せにいく予定が、他ゼミの修士論文発表会が長引いており（ボスは副査）、家に用事もあって結局見せられないまま帰宅。
・一応原稿を添付してメールしたところ、「まあ微妙な部分もあるけど、これでいったら？」という返信が。せ、せめて「微妙な部分」がどこかの指摘を…
・ちょっと悩みつつ、１０時から開始だったので、何より恐ろしいのは寝坊であると判断し、そのままで就寝（こういうことをしているので、渡辺は発表会なのに緊張感がない、とか思われるのかもしれませんが、声を大にしてそんなことはない、と言いたい）
・朝９時過ぎに登校。プリントアウトし、そのへんにいたＭ１を捕まえて印刷させる。
・９時４５分会場入り。練習をしていないことに気づき、ちょっと焦る。
・案の定、発表時間オーバー。練習大事。
・しかし、発表会最終日（他ゼミ生は飲んだくれている）、朝イチ（後に他ゼミの発表があれば、そこの関係者が来ることもある）ということもあって、（予想通り）知っている人しかこなかったので、まあなんとか（なってない）。
・意見と質疑は、
　・変数をゲシュタルト心理学とかのほうから持ってきて、もっと整理しては
　・広域優先性はボトムアップかトップダウンか？
　　（ボトムアップとして考えている）
　・半球差の話をしてるけど、言語半球との関係は？
　　（今のとこはっきりはいえないけど、なくはない）
　・仮説、方法、考察をもっと詳しく
　・ＡＱについて、
　　・健常者のＡＱの差で分析しているけど、それで差が出るのは面白いところではあるが、本当にそうだと言い切るためにはもっと整理しないとマズイよね
　　・低ＡＱ＝定型発達か？
　　　（定型発達という言葉は難しいですね、というあいまいな感じで
　　　　しかしまあ、本実験の参加者は定型発達者で、それは高ＡＱでも同じ）
　　・先行研究もＡＱで分けたら同じ結果になるか？
　　　（ならないかも/測定方法が違うから、要検討）
　というあたり。まあ、すべて妥当な指摘でありました。
　・データはもっとしゃぶりつくさないと
　　・そうですね

という感じ（参考にならず、すみません）。落ちはしないだろう、という印象でした。
質問があればメールでもいただければ。

○学振ガイダンスがある
　・院生協議会の仕事です。
　・で、今までの学振関係の記事とかをまとめてwebサイトとしてアップロードしようと思ったんだけど、htmlとか久しぶりすぎてすごい面倒。ブログになれすぎた

　・<p> </p>とか、<br>とか、久しぶりに書いたなあ
　・１月中にぼちぼち。アップしたらここからリンクします。