ICMPC10 プレカンファレンスワークショップAIRS感想

　昨日のAIRSに参加して、やはりというか、なんとというか、渡辺の英語のリスニングは相当にダメなことが明白になりました。大変無念です。

状況をまとめると、
　○パワーポイントの資料の内容はわかるし、そこから発表内容を推測することもできる。
　×パワーポイントの手がかりがあっても、「何をしゃべってるか」はほとんどわからない
　△資料が切り替わると、「今話しが変わったタイミングなんだな」ということはわかり、それがわかると少し何言ってるかわかるようになる。
　→注意資源の分配の問題か？

　・仮説として、次のようなことを考えてみました。
　１．聴覚入力を処理しようとするんだけど、入力した音素をうまくコーディングできないし、入力が連続しすぎていて、どこで区切っていいかわからないので、リハーサルもしづらいため、だんだんワーキングメモリ容量が足りなくなってくる
　２．したがって、主観としては、最初のほうはまあぼんやりわかるけれども、聞いているうちにWM容量の低下が起こり、それに伴って何言っているかわからなくなってくる
　３．しかし、パワーポイントのスライド切り替えによる区切りがあることで、「今はなしが変わったんだな」ということがわかる。それによって、ワーキングメモリのバッファを一旦捨て、再度入力を音韻ループに取り込むことが可能になるのではないか
　
　上記をまとめると、WM容量を無駄遣いしなくて済むよう、コーディングを素早く行うことができるようになる必要がある、ということか。
　相手に働きかけができる場合は、処理スピードにあわせてもらう（ゆっくり話してもらう、区切りを多くしてもらう）と良いかも。

救いとしては、
　○関連分野の発表は、なんとなくわかる。
　　・AIRSで言うと、ブローカ失語を持つ患者の治療プログラムで、歌を使うという話があって、ごく端的に言うと、言語は左脳、歌は右脳が担当するので、生きてる領域を使ってトリートする、という話（だったと思う）なんですが、これはまあ、ところどころわからない単語があったものの、なんとか聞き取れる部分もあった。
　
　ということで、ま、もともと知らない話が結構多いので（赤ちゃんの歌の発達とかね）、これは止むを得ないのかもしれません。

　AIRS自体は、「歌」という観点から、乳幼児の発達や、乳幼児に向けて歌う人（母親）、脳機能…等、多岐にわたったテーマで、なかなか面白いものだったと思います。少なくとも、パワーポイントのスライドは。（話が聞き取れれば、きっともっと面白かったと思います。リスニングできないことによる最大の問題点は、質疑応答がさっぱり何言ってるかわからなくてつまらないこと）

AIRSの感想じゃないような気がしてきたなあ…と思いつつ、今日はこのへんで。